漢語國際教育專業2017屆碩士畢業生 蔡麗虹
現就職於北京附屬嘉興實驗學校
北大附屬嘉興實驗學校同文部融合課程組長，教授語文和探究學科，同時兼任班主任
對話蔡麗虹|珍視困難，擁抱挑戰
為什麽選擇北大附屬嘉興實驗學校？
1. 環境宜人，素有“江南燕園”美稱。
2.獨特的辦學宗旨，傳承北大精神，回歸教育本真。立足傳統，面向國際的辦學理念始終激勵著每一位教職工。
3.緣起IB，情定家鄉。2016年，經由國家漢辦選派，和國漢基地的幾個小夥伴一起前往新西蘭擔任漢語誌願者教師。在那裏，第一次接觸到IB課程，深深為之動容。回國後就朝著江浙滬開設IB課程的學校找工作，正好北大附屬嘉興實驗學校剛創校就拿下了IBDP項目，而PYP項目也在籌備之中，所以我毅然決然回到了自己的家鄉，已經是第五個年頭了。
（學校正門）
（學校操場）
您的專業在教學工作中有什麽優勢？
“在華師大國漢基地求學的三年給了我莫大的幫助。”
一方面，在教學專業上，語言和文學的大量攝入和運用為我目前的工作打下了紮實的基礎，雖然目前我教的是中國孩子，但當時的語言實踐，語言本體知識的學習以及各類經典的積澱還是發揮了巨大的作用。另一方面，讀研期間，課程導師給了我們很多團隊協作的機會，譬如研讀文獻、小組匯報等，至今仍對我自己的課堂教學有深刻的影響。當然，出國那一年對我的專業塑造和職業規劃也有著深遠的意義，比如滿足國際學校對老師高標準的語言素養、國際視野、對前沿教育的涉略要求等等。
（蔡麗虹在給老師培訓）
現在的工作狀態如何？壓力大嗎？工作中有哪些成就感和幸福感呢？
每天都很充實，因為做的是自己最熱愛的教育事業。和孩子們在一起雖然有鋪天蓋地的瑣事，經常要加班到深夜，壓力確實很大，但因為熱愛所以並不覺得累或苦。能看到每個孩子點滴的成長就是自我效能感爆棚的時候，能得到家長和同行的認可也能極大地激勵自己不斷前進。作為一名老師，如果把幸福感與教育成果掛鉤，那是一件蠻危險的事情，因為對一個孩子的培養是幾代老師、家校共育的結果，所以能夠從日常平凡小事中咀嚼出快樂是最大的幸福，比如和孩子一起放松地聊天，一起探究事物，收到孩子給你製作的小賀卡等等。
（蔡麗虹和學生們在一起）
寫給學弟學妹的就業建議
敬畏自己的專業知識。不是記住這些知識，而是宏觀地來看知識的建構過程，訓練自己的思維能力。培養良好的人際關系和溝通能力。職場對溝通能力的要求有時超過專業技能，學會有效的表達、培養自己的共情能力、擁有高情商會是極大的加分項。珍視每一個困難和問題。當挑戰降臨，學會盡情擁抱，所有成長都是建立在突破舒適區之上。對於一個擁有成長型思維和突出能動性的人來說，每一個難題都是一筆寶貴的財富。
