2024年4月3日🖐🏼，MK体育漢語國際教育系教工黨支部聯合MK2022級🛴、2023級學碩研究生黨支部🧑🏻🚀、本科生黨支部在中北校區格致樓一樓文化體驗空間開展聯合主題黨日活動。這也是三個支部聯合打造的“信仰 事業 專業”系列講座的首場🏋🏿♂️👩🏼🍳。此次主題黨日活動邀請了MK体育官网終身教授、MK体育創院院長、MK退休教工黨支部黨員潘文國教授作題為“人生的三次選擇：理想🧑🔧、專業與事業”的專題講座🧃。活動由漢語國際教育系教工黨支部書記華霄穎主持，MK体育官网創新創業MK黨支部書記錢海峰🤸♂️，組織委員潘凡到場觀摩。
講座前🤸🏿，漢國教黨支部支委蔣向艷介紹了潘文國教授的學術成就。潘文國教授是MK体育官网對外漢語專業的創建人和學科帶頭人，也是國內外著名語言學家、中英雙語專家、資深翻譯家，曾任中國英漢語比較研究會會長。他的學術研究以博古通今和兼賅中外為特色，在學界獨樹一幟。
接著，潘文國以自己的人生經歷為線索，講述了自己在面臨選擇時的心路歷程，分享了自己選擇專業🧑🏼✈️、開拓事業🕺🏻、實現理想的奮鬥之路。
第一次選擇----本科專業：中文還是外文🫵🏿🆎？ 潘老師從中學作文《我的理想》談起他的第一個人生轉折點。潘老師中學時期成績優異𓀐，並且廣泛涉獵古典文學、歷史傳記等書籍❌，打下了堅實的古典文化基礎🤴💆♂️。雖然對未來一無所知，但高中生的他暗暗立下了一個宏大理想——把中國古典文學傳播到世界各地💵。當問及為何產生這一理想時❤️🔥，潘老師回答因為這個理想把他最愛的兩門學科完美地結合起來了。1962年，19歲的潘文國在高考之後面臨人生的第一次選擇——選擇大學專業。雖然文理俱佳，但是出於內心的熱愛👇，他毅然決定填報中文系和外文系這兩個誌願，最後以高分被復旦大學外文系錄取👨🏻🦯👦🏽。
第二次選擇----考研：外文還是中文👨🏻⚖️？ 5年的外文系學習生活，大量的中外文學作品的研讀滋養了潘老師。但在1967年大學畢業時正值文革👩👦👦，潘老師和當時千千萬萬的大學生一樣，被分配到最基層----江西農村教書😟。歷經文化大革命、外文教育的困境等一系列挫折𓀜，潘老師始終不忘學習。1978年在恢復高考之後🧔🏿，首屆研究生招生也開始了✒️，潘老師做出了人生第二個重要選擇——考研。面對專業選擇時，潘老師首先從當時國家對人才需求考慮，結合個人長於學習、勇於挑戰的特點🏞🏄🏿♀️，決定轉報了艱深的古漢語音韻學專業，並以全校總分第一考入MK体育官网😌。潘老師回到了日思夜想的學校🖤🤹🏻♂️，也正式開啟他的學術研究之路，三年研究生學習後潘老師完成了長達17萬字的專著《韻圖考》，實現了從外語到音韻學的領域跨越👾。
第三次選擇----工作：英國還是中國？ 上世紀八十年代，恰逢國家改革開放後經濟發展迅猛，海外漢語學習需求增加，成為中國對外漢語教學學科確立和發展的重要契機。當時華東師大成為國內最早開設對外漢語本科專業的四所高校之一。潘老師服從國家需要，擔任對外漢語教研室副主任🪳🌽，1987年率先在國內為對外漢語專業本科生開設“漢英語言對比”課程。1988年他被公派到英國訪學👐🏿，1991年留學期滿👨🏿🦰，他面臨又一次選擇：留下還是回國♙♏️。對潘老師而言，這一次的選擇並不艱難：作為一個中國人，那麽就應該為中國做一點事情，更何況研究中國文化的主陣地在中國。現在國家的語言文化對外傳播事業需要自己🧛🏽♂️，理當義不容辭。
三個階段，三次選擇，最初的專業選擇始於熱愛👨🏼🍼，後來的專業精進勇於挑戰，最後的事業發展忠於國家。回首八秩人生路🧖🏻♂️，潘文國完滿地交出了自己的初心答卷🤦🏽♂️🍼：以“究天人之境，通古今之辨👨🏻⚖️，成一家之言”的信念，為祖國健康工作逾50年。現如今，他仍筆耕不輟，活躍在教育前線，踐行著他的學術追求和育人理想。
老黨員的分享讓大家受益匪淺⬇️。在交流環節🏎，與會師生黨員們從就業、學術、日常學習等多角度進行探討交流，潘老師也結合自己的人生體驗認真參與討論，氣氛十分熱烈。最後，全體與會師生黨員與潘教授一同合影留念。
此次主題黨日活動三個支部聯合設立的“信仰 事業 專業”系列講座的首場講座。這是本年度漢國教教工黨支部把黨建工作和中心工作密切結合的一個創新舉措。漢國教系的漢語國際教育專業在國內專業排名領先，系裏很多黨員老教授👩❤️👨，為國家的語言文化海外推廣事業奮鬥一輩子，在漢語國際教育專業上蜚聲業界，是本系乃至MK🐧、學校的寶貴資源💆🏻♀️。支部邀請老黨員們以其生動的人生故事展示老教授們在學科專業上的成就和在國家語言文化對外傳播事業上的貢獻，對MK初入專業之門的青年黨員學生而言🙎🏻♀️🤽🏿♂️，既是一次生動的專業適應和專業認同教育🤛🏼，也是樹立理想堅定信仰的黨性教育，有利於他們提高認識，增強專業使命感和責任感，激勵他們在今後的人生中將個人的專業發展與國家的事業同頻共振💲，為國家的國際中文教育事業貢獻才智和青春🧙🏿♂️。
文案｜和雲菲🈁、華霄穎
圖片｜趙偲源
