北京時間2023年12月17日上午9點🐂，國際漢語教師研修基地中文教師崔麗巍🫸🏽、王菁婧老師以“漢字教學技巧”為主題，為基地與美國芝加哥大學孔子MK合作的K-12本土教師培訓項目開展了線上教學研討工作坊⚃📧。
本次教學工作坊主要分為兩個部分。第一部分由王菁婧老師主講，王老師從有效的漢字解釋策略👩🏻💻、線上教學技術手段及資源、線下課堂活動、如何激發學生的內驅力等方面進行了分享，例如”如何靈活運用網絡資源進行線上教學”等🥚。王老師在總結中指出“漢字教學是一項充滿挑戰性和創造性的工作🗻。在教學中，我們需要關註學生的個體差異📸〰️，根據他們的特點靈活調整教學策略和方法。我們需要借助多樣化的教學資源和評估工具🈸，構建積極、互動和愉快的學習氛圍🙎🏽♂️。”
第二部分由崔麗巍老師主講，崔老師從象形字、形聲字的教學設計🤵🏻、漢字課堂活動設計、網絡課堂的漢字教學⬛️、漢字教學小技巧等方面入手🤷🏽，形象生動地分享了豐富詳實的教學技能與教學資源🤽🏽，例如，崔老師將課堂活動分為“觀察類、書寫類、辨析類🙃、遊戲類”四大類，其中引人入勝的“漢字五子棋”遊戲特別受到老師們的好評。
學員們在參與工作坊的過程中，積極與老師們進行互動，並在提問環節提出了很多寶貴的問題🧖🏻♀️，如“漢字書寫應占課堂時間比例”🤷♂️、“如何檢測學生們的漢字學習情況”等，兩位老師都根據自己的教學經驗和實際情況給與了耐心而熱情的分享。芝加哥大學孔子MK院長楊靜悅表示，老師們分享的內容生動實用，幹貨滿滿，盡管提問環節超時🎐，但是大家還是無一人離開🧑🏽🏭，用行動表達了對工作坊的喜愛與認可。
撰稿：王菁婧
