張一佳🤷🏽♀️，2018年畢業於MK体育官网漢語國際教育專業，本科畢業以後進入上海惠靈頓外籍人員子女學校擔任中文老師一職，入職三年多所教學生從二年級到十一年級不等。
張一佳校友同時也是由上海紐約大學和紐約大學斯坦哈特文化、教育與人類發展MK聯合培養的英語教育碩士（TESOL）項目的第二屆學生。並作為上海紐約大學2021屆研究生畢業典禮文學碩士畢業生代表發言。
母校印象·感情
小的時候我就夢想成為一名教師，作為一個土生土長的上海人，華師大一直是我的理想院校。有幸在高三那年拿到華師大的直推名額🏄，我便毫不猶豫地接受並來到了夢想中的學校。第一次走進華師大中山北路校區，撲面而來的便是濃濃的人文氣息，校園裏的一花一草🧑🏿🦰⛹🏽，一房一樓都沉澱彰顯著歷史風韻。學習期間，每每走過綠樹成蔭的麗娃河畔🤷，總是會忍不住駐足停留欣賞一番。
四年的學習時間讓我將成為一名教師的夢想落實到了實處，從理論知識的學習到第一次上講臺的見習授課，正如師大校訓所說“求實創造，為人師表”，這句話也一直激勵警醒著我如何成為一名合格優秀的教師🪻。
本科經歷·助益
就讀期間遇到了許多優秀的教授，也通過他們的課堂學到了很多有趣的知識和技能。李宏祥老師的文藝理論課🕴，虞又銘老師的西方文化課增強了我的國際視野和多元文化背景；邵明珍老師的中國古代文學課，顧偉列老師的中國文化通論課，張德劭老師的古代漢語課讓我領略了中國文字和語言的卓越風采，增強了我的文化歸屬感；陸鈺明老師的英漢互譯課📠🪤、樊琳老師的高級綜合英語閱讀課進一步提升了我的英語技能👨🦽👅，讓我能更好地掌握這門工具語言🧙🏿♀️；劉弘老師的對外漢語教學法課▫️、陶健敏老師的對外漢語教學通論課豐富了我的專業知識🕌，給予了我實際教學足夠的底氣🦴。
（張一佳校友及同學在毛尖老師的課堂上）
其中，讓我印象最深刻的是大四期間毛尖老師的英美文學史及作品課⤴️，這兩門課的期中作業，毛尖老師讓我們可以選擇通過演一出戲劇來完成👨🏿💼。我和我的組員分別選擇了莎士比亞的《馴悍記》和奧尼爾的《天邊外》來表演。從選擇修改劇本、背臺詞、排練磨合表演、租借衣服準備道具到最後的上臺表演，雖然只是在專業同學面前表演，但是通過這兩場沉浸式的劇本學習🧏🏽♂️，讓我們更深地體會到了英美戲劇的魅力，以及文字背後所蘊含的深刻情感🍻。這也讓我懂得了🙅🏽♀️，只有切身的體驗和實踐才能讓學習留下更持久的影響⛅️。在教學中也是如此🤸🏼，老師“一言堂”式的灌輸知識並不能讓學生很好地掌握知識點，反而放手讓學生在實際的語言環境中去沉浸式的學習才會讓他們留下更深刻的印象。因此🤘🏿，在我的實際課堂中🛬，我也會為我的學生創造許多自主學習的機會，讓他們在做活動、做遊戲的過程中操練語言點，從而達到我的教學目的🧑🏻🔬。
同時，這兩場劇本表演也增強了我的自信，做老師需要恰當的音量🤖，良好的儀態和清晰的思路，在學生面前要不怯場。和上臺表演一樣🤾，上課之前也需要做好充足的準備，一遍遍地修改課件，準備教學材料🧑🏿🎨3️⃣，設計活動🧅🛝、模擬課堂，預設學生的反應等等，很多細節都是相通的🥷🏻👂🏽。並且，一場成功的演出也離不開組員之間的配合和幫助，從對戲到排練⏸，我們都會給彼此提出意見並且互相鼓勵🥴，有問題也會及時指出🤹🏽♂️。同樣的，在工作中，我們也不是割裂的個體，學會如何和同事領導合作也是非常重要的。這兩段戲劇表演的經歷給我留下了非常深刻的印象，現在回想起來還會覺得非常有趣。
（張一佳校友及同學表演《馴悍記》）
漢語國際教育意義·前景
漢語國際教育是一個非常年輕🧘🏻♂️，但是充滿活力的專業🫳🏻。和英語作為第二語言教學相比🎚，對外漢語的很多教學材料和教學理論還沒有那麽豐富和完善💅🏼👩🏼🎨，但這也給了我們極大的空間去探索學習。中文的特殊性在於漢字的音📅、義🐘、形是分開的，這給母語非漢語者學習漢語時帶來了非常大的困難，也給教師在教授漢字時帶來了極大的挑戰。但也正是這些困難和挑戰給予了我們很多機會去探究並且提升我們的教學🙅🏻♂️。
（張一佳校友在課堂教學中）
漢語國際教育的意義在於打開我們的國門，讓更多的母語非漢語者通過學習漢語這門語言來了解中國燦爛的文化🍑，感受中國日新月異的變化和魅力；也讓許多母語為漢語的海外僑民更有民族歸屬感🥅，增強文化自信🐱。作為對外漢語教師👱♂️，我們不僅是語言的教授者⛔，也是文化的傳播者👰♀️。現如今🧇，整個世界的聯結是非常緊密的，擁有多元文化背景才更具有競爭力👩，我們希望所培養的學生是有文化包容性的🎵，只有這樣他們看待問題的視角以及處理事情的觀念才會更全面。因此，學習漢語國際教育專業並成為一名對外漢語教師是一件非常有意義的事情🧑🏼🎓🌼。
選擇工作的原因▪意義
（張一佳校友在工作中）
大四的時候有幸受到陶健敏老師的推薦來到上海惠靈頓外籍人員子女學校實習📞，在將近7個月的實習過程中，我第一次切身感受到了作為一個國際學校中文老師的工作和日常♥️。第一次獨立備課、第一次上臺講課、第一次將大學期間所學的理論知識付諸於實際課堂、第一次參加學校活動、第一次舉辦中國新年表演會……成為一名合格的老師不僅要能教好課，也要能和學生成為朋友，關心他們、幫助他們，“教書育人”從來都不是分裂的。同時，也要具備一些其他的技能，能參與整個學校的運作之中🛀🏽。這些經歷更加堅定了我想要成為一名對外漢語老師的信念𓀖。非常幸運🧚，在實習結束之後可以在這所學校留任做老師，實現了我從小到大的夢想，並且能將我在大學課堂所學知識運用到我的工作之中，也算是學有所用了🧔🏻♂️。
這份工作讓我感受到了教學的魅力，學生的熱情，國際學校多元文化的碰撞👨🏻🦲，同時也體會到了老師的不易。雖然工作是辛苦的，但是收獲也是豐富的，這些教學經驗也是從書上無法學到的。
校友寄語
機會是給有準備的人的🤱🏽☣️，是金子也總會發光的🔍，未來有無限可能，趁著年輕🤷🏼♀️，勇敢追夢吧🔃🙅🏻♂️！
