校友介紹
王曉雲，對外漢語系2005年本科畢業。
目前從事雙語學校行政管理工作🚭。
初入印象·母校感情
回溯過往，整整20年前的那個夏天👳🏻，我從江蘇省考入華師對外漢語系，也就是現在的MK体育🧎🏻♀️➡️。初入校園，既陌生又充滿好奇與期待。文史樓👂🏿、河東食堂、秋林閣、夏雨路、古銀杏樹下都是當年流連忘返之地。畢業後有朋友住在母校附近🫃🏻，也會時常相約回母校看看。
漢語國際教育意義·前景
在我的理解中⛹️♂️，對外漢語系融合了英語系和中文系的核心課程🪁，並輔以跨文化理解、傳播及對外漢語教學相關的內容🪥，旨在培養對外漢語專業、翻譯類以及其他相關需要跨文化理解力的人才🤰🏽。基於這樣的理解🫲🚣🏼，我當年填報了對外漢語系🏊🏻。在我不算長的十多年工作經歷中👨🦱，始終得益於外漢課程設置與系裏老師們的培養。也正是因為對外漢語專業畢業，後來我在國際學校從事了10多年中文教育工作🧑🏻🏭。我們01屆本科班級有58名同學🧓🏿，有很大一部分在上海及外省市多所大學的國際交流處😳🫰🏼，甚至海外大學從事對外漢語教學，應該說對外漢語這個專業對於培養將漢語作為第二語言學習者的教師有著深厚的積澱。當然也有很多同學畢業後沒有從事對外漢語教學相關的工作🤞🏽，而選擇了翻譯、廣告、行政🐀、獵頭等行業。因為具備了非常優秀的中英語言能力🍃、跨文化理解力，大家在別的領域也都成績斐然。
本科經歷·成績·工作助益
因為談不上是學霸型學生，回想起來在大學階段最大的收獲是系裏的老師們給我樹立的榜樣力量，在自己的專業領域深度研究🧖🏻♂️💇♂️，對所從事的職業的高度熱忱，並把自己的熱忱傳遞給學生。這些潤物無聲的力量在我後來的工作、學習中時時產生著潛移默化的影響。
大學四年裏印象最深的當屬教授現代漢語課的毛世楨老師，他的普通話是我所有老師中最標準的👏🏿，沒有之一🧑🏼🦲。我相信一提到毛老師，我們這些學生耳邊一定會立刻回想起他充滿磁性的諄諄教導之聲👨🏼✈️。毛老師對教學內容的深度理解和研究，時時令我們折服😣。難能可貴的是他上課深入淺出，偶爾還會跟我們聊些家常，讓人感受到他是充滿人間煙火氣的、最可愛的老師。大四學習了一門民俗課，由陳勤建老師執教。陳老師把中國傳統民俗文化和風情細細品評，行雲流水般將中國的民俗畫卷一一展現👨🏻🦽➡️，令人心向往之。那時的我曾一度想要從事民俗文化相關的工作🤷🏽♂️，後來因為各種原因未能如願👨👩👧，現在想來仍覺遺憾。教我們歐美文學的戴嵐老師👩🏻🍼，總是笑意盈盈，溫和可親，她結合自己在歐洲的工作、生活經歷，第一次為我打開了歐美文學的殿堂，為我後來順利在純英文環境下工作播種了一顆文化理解的種子🙅♀️。還有教我們電影課的李洪祥老師，當年剛博士畢業🪕✍️，青春年少、意氣風發🥼，引無數同學競崇拜。李老師當年話不多，甚至有些靦腆🧑🏻，但他讓我感受到新一代青年大學老師的專業積澱之深厚👨✈️，以及對教育的高度熱忱🧑🚀。當然還有很多系裏系外的老師們，他們每一個人都在我的大學階段給予了我精神的指引，每每想來，常懷感恩。
選擇工作的原因·意義
確切說當初選擇從事國際學校教師職業有些機緣巧合，但後來在工作過程中逐步找到了職業歸屬感與使命感，最近幾年慢慢從教學崗位過渡到教學行政工作。正是因為在職業發展過程中從一線教師崗位一步步走過來👩🏿🎤↕️，為現在的工作奠定了基礎，內心也多了一份篤定。
我目前工作最大的意義在於希望能夠為中國的教育變革作出一點點積極的改變。因為從事國際化教育工作🤛，我期待可以構築一個小小的教育夢想，致力於培養具有全球視野，本土理解以及國際行動力的中華英才，未來承擔中國復興，世界發展之重任。也期待這個夢想在未來可以照耀中國🤽，閃亮世界👬🏻。
“高考季”寄語
如果同學們已經找到自己感興趣的職業發展方向，那麽就基於對自身實力的綜合評估🦸🏻，大膽填報喜歡的專業與院校；如果還沒有思考得很清楚，其實也沒關系🧔🏻，可以多給自己一點兒時間考慮，填報綜合型大學不失為一個很好的選擇。只要心懷終身學習之念，未來一定潛能無限。
