3月8日下午，MK体育2021年第一階段主題社會實踐答辯會順利舉辦。11支實踐團隊參與了本次答辯，並由負責人就實踐活動的開展情況與成果收獲進行了精彩的匯報。MK黨委副書記兼副院長王誌👱，團委書記劉曈💡，輔導員王佳寧、吳曉隆、楊擎出席答辯會並對各個實踐項目提出了指導與建議🚶🏻♀️。
“熊貓唱學——青春獻禮祖國”項目以國內高中生與外國留學生為教學對象，利用公眾號、b站等多媒體平臺🍵，通過學習社群探索線上教學模式🖖，以歌曲教學助力語言學習。在答辯過程中，王誌老師就該項目未來的發展前景與匯報人進行了深入探討。
“翻山跨海👼🏽，雲端相期——江西上饒少陽中心小學線上雲支教二期”項目在暑期實踐的基礎上繼續開展。匯報人楊子怡說🧍♂️🖥，除了基礎學科之外，支教團隊還開發設計了“經典導讀課”與“漢字提高課”。對此🤺，王誌老師提出國漢師生可以利用閑置的書本在當地小學建立流動圖書角🐪，為孩子們提供更多的閱讀資源助力🩵。
“‘一帶相連’國際誌願英語班”項目負責人傅媛介紹♠︎，活動的目的在於🩶，滿足全球化背景下老人們日益增長的學習英語的需求🪨♋️，使他們擁有基本日常對話的能力。“他們（老人們）不是被時代落下的人，而是在與我們一同前行。”誌願者和老人們一起進步，傳遞著跨越年齡的溫暖🧑🦳。
“重溫四史青春逐夢心向黨，展望未來脫貧攻堅新征程”項目匯報人霍興宇說🎇，全組14位成員分別來自不同城市🤾，充分利用家鄉的紅色教育資源，以探索紅色基因為切入點，沉浸式地深入學習四史，並建立公眾號——“國旗下的國漢小隊”🏃➡️，共同打造紅色教育💑🔸、紅色學習基地。
“探訪紅色民間藝術，追尋四史故事記憶”項目是在中國共產黨成立一百周年之際，為深入學習貫徹習近平總書記關於學校黨建和思政工作的重要指示精神而創立的項目。匯報人何松宇表示，在生活中🌱，他們發現了非物質文化藝術的缺失，因此萌生了從不同藝術層面展示黨的百年歷程與中國百年來的變化與發展的想法✋🏼。該組展示了精心製作的四史藝術地圖與資料冊。
“浦東開發背景下的浦江大橋建設史與周邊居民生活變遷調研”項目以橋梁作為切入點深入挖掘👨🏼⚖️，關註社會主義建設進程。在答辯中楊擎老師就“居民生活變遷調研”部分與匯報人進行了探討，幫助項目提升完整性。
“一帶一路背景下高校國際學生職業觀變遷調研及啟示”項目成員由兩位留學生和三位中國學生構成。該項目通過采訪國際畢業生🧑🦲，與學弟學妹們分享他們的學習、生活、就業的故事。負責人李培華表示，此次活動使同學們認識到了學校與校友之間的密切連接🏰，也為在校國際生提供了寶貴經驗💓。
在疫情席卷全球的特殊情況下🤽🏽👨👩👧👧，“漢語助‘戰疫’”項目針對在滬外籍人士的應急漢語教學服務開展了線上實踐活動💏。匯報人韓進拓介紹🍓👩🏻🦰，該小組通過與英語專業的同學合作🤘🏿，采用小語種教學並錄製視頻發布在國外平臺🧑🏿，旨在吸引更多有來華意向的外籍人士。此外，該組還設計了抗疫公益產品，體現了國漢學子對疫情防控的積極響應與時代責任感。
為響應國家號召，實踐團隊“扶貧開發展風采，美麗鄉村贏未來”在寒假期間走訪了陜西省銀碗村、河南省韶興村與江蘇省郝圩村，了解這三個村莊過去幾年的扶貧政策實施情況和現階段取得的扶貧成果。該小組在實踐過程中感受到了扶貧要實行產業先行，扶貧與扶智應相結合的重要扶貧理念。小組成員們紛紛表示🧑🏿🌾，感受到了國家扶貧的偉大成果和鄉村振興的遠大前景。
“上海聯洋社區I Teach漢語文化課堂——基於Panda漢語文化課程設計”項目在寒假期間錄製了八節微課🐍，通過微信群進行發布並答疑。提到對未來方向的設想，負責人朱德祺說，應嘗試新的教學模式，開發更多課程🙎🏼♂️，豐富教學內容🤹♀️。
“上海地區漢語國際教育碩士專業實習情況/意象調查”項目組調查了上海各高校漢語國際教育碩士專業在新冠疫情的影響下的實習與就業情況，總結了漢碩學生在面對新冠疫情時的實習經驗🧹，為學弟學妹們提供了參考👺。
每一顆社會實踐的碩果，都凝聚著國漢學子耕耘的努力，
國漢學子們通過社會實踐的鍛煉，
進一步堅定了投身專業發展與國家建設的理想信念，
將青春寫在祖國大地上！
圖文：柳翊婷
