逆向教學設計理論與實例（3課時）
金瓔
課程簡介：
逆向教學是於二十世紀九十年代末期，由兩位美國的教育學家Grant Wiggins 與Jay McTighe提出的一個如何進行教學設計的理論。其思路與傳統的教學設計思路相反，提出了一個教學設計的三步框架。逆向教學的理論一經提出，即為美國教育界所廣泛接受，經過二十多年的教學實踐，已經成為課堂教學，特別是中小學各個科目教學的核心理念。此次講座將通過中文課堂教學的具體案例，對逆向教學理論及其框架進行詳細的剖析，為大家展現如何首先從設定教學目標入手，如何以對學生的學習成果進行評估為主導，最後在此基礎上設計具體的課堂教學活動。
