12月8日，漢語國際教育專業學位核心課程“國際漢語教學案例”師資培訓在線舉行。本次培訓由全國漢語國際教育專業學位研究生教育指導委員會（教指委）秘書處主辦，MK体育官网國際漢語教師研修基地承辦。培訓圍繞“國際漢語教學案例開發與應用”主題，以專題報告和工作坊形式展開。MK体育官网葉軍教授主持培訓活動。來自全國149所漢語國際教育專業學位研究生培養院校的220余名“國際漢語教學案例”課程專任教師參加了培訓。
部分參加培訓的教師合影
MK体育副院長葉軍教授在開班致辭中表示，“國際漢語教學案例”是漢語國際教育人才培養的核心課程之一，案例教學是理論實踐化和實踐理論化的有效手段，對於培養漢語國際教育實踐性人才至關重要。他希望通過本次培訓，建立案例教學共同體，進一步推動國際漢語教學案例的開發與應用，促進案例教學在漢語國際教育人才培養中發揮更積極的作用。
朱勇教授從國際中文教育案例出版物、“案例三部曲”是如何誕生的、國際中文教育案例撰寫要義等方面入手，深入探討了國際漢語教學案例的開發問題。朱教授以其親身經歷和實際做法進行生動展示和分享，十分具有啟發意義。
朱勇教授做專題講座
葉軍教授從案例教學的目的、方法、師生的角色、教學模式等方面系統闡述了案例應用的要點，並結合漢教課程教學案例，系統介紹了研討、觀摩、模擬、計劃、診斷等五種具有國際中文教育特點的案例教學模式。內容深入淺出，引人深思。
葉軍教授做專題講座
亓海峰老師分享了上海外國語大學在案例來源、動態調整的案例標準、案例應用等方面的經驗。孫春穎老師從案例開發的實踐過程、具體步驟、撰寫規範、實際應用等方面分享了她在浙江師範大學進行的案例教學實踐。央青老師介紹了中央民族大學嘗試啟動案例庫建設，並將案例教學應用到目前“線上線下”混合教學模式的探索。劉弘老師從培養學生思維方式的角度，探討了契合華東師大“卓越育人”課程目標的案例教學的應用和發展問題。
亓海峰（左上）、孫春穎（右上）、央青（左下）、劉弘（右下）
四位老師主持案例開發與應用工作坊
培訓使用“騰訊會議”線上平臺，以2場專題講座+4場工作坊的形式就國際漢語教學案例開發與應用進行充分的分享與交流。培訓註重實用性、應用性和啟發性，理論基礎與實踐分享相結合，啟發學員在頂層設計、課程應用以及未來發展等方面的思路，為學員提供寶貴經驗。培訓學員紛紛表示通過專業、緊湊的培訓打開了新的視角，受益匪淺，希望未來有更多機會與同行交流，共同促進案例教學的發展。
